«Kjære Karoline – Jeg er barnehagelæreren din» av Eivor Evenrud

Denne boken er skrevet av barnehagelærer og samfunnsdebattant Eivor Evenrud. Hun skriver en blogg som er veldig intressant. Grunnen til at boken heter «Til Karoline» er at Evenrud skriver til et fiktiv barn Karoline som akkurat har begynt i barnehagen. Hvordan kan og burde Karolines møte med barnehagen være, og hva er barnehagelærerens rolle? Hva… Fortsett å lese «Kjære Karoline – Jeg er barnehagelæreren din» av Eivor Evenrud

Reklamer

Drinking the Sea at Gaza: Days and Nights in a Land Under Siege av Amira Hass

Denne boken kjøpte jeg i Jerusalem for å ha lesestoff på turen til Gaza. Ved første øyekast virket den som en tung fagbok. Svart-hvitt forside, ikke en veldig god font inni og få bilder underveis. Men jeg vet at Amira Hass er en flink journalist som er god til å skrive og det er et… Fortsett å lese Drinking the Sea at Gaza: Days and Nights in a Land Under Siege av Amira Hass

Hvordan jobbe med traumatiserte barn? Inntrykk fra Gaza og Norge.

Jeg er med i styret til Kvekerhjelp, vennenes samfunn kvekernes hjelpeorganisasjon som jobber med fred og forsning. 12-20.novenber var jeg på tur til Gaza med Kristine Hofseth Hovland, daglig leder i Kvekerhjelp. Kvekerhjelp støtter en lokal palestinsk organisasjon som driver førskoler på Gaza. I disse førskolene går mange flyktningebarn som bor i flytningeleirer, som har… Fortsett å lese Hvordan jobbe med traumatiserte barn? Inntrykk fra Gaza og Norge.

Når begynner barn å bli skriftkyndige og utvikle literacy?

Noen tenker at barn begynner sin skriveutvikling på barneskolen, når de begynner å jobbe med alfabetet og skriving som formell læring. Men prosessen med å utvikle et skriftspråk starter før det. Det å bli skriftkyndig kalles literacy. Det finnes ikke noe godt dekkende begrep på norsk, derfor brukes det engelske.  Literacy er motsatsen til illiteracy… Fortsett å lese Når begynner barn å bli skriftkyndige og utvikle literacy?

Hvorfor og hvordan bruke muntlig fortelling i barnehagen?

Jeg har hatt noen timer om muntlig fortelling på skolen, og fått prøvd det litt. Jeg synes det i utgangspunktet er litt skummelt og uvant. Jeg har lett for å fortelle hvis jeg har en bok, men det er vanskelig å memorere en hel fortelling. Men nå har jeg lært meg en teknikk, og har… Fortsett å lese Hvorfor og hvordan bruke muntlig fortelling i barnehagen?

Kartlegging i barnehagen

Kartlegging av barns språk er et av emnene jeg har hatt om på studiet. Jeg har lært om verktøyene TRAS og språkpermen. TRAS er et verktøy som måler barn etter en språknorm, også skal pedagogen fylle inn hva barnet mestret/mester delvis/ og mestrer ikke. Språkpermen er et mer omfattende verktøy. Her legges det opp til… Fortsett å lese Kartlegging i barnehagen

Tekstskaping i barnehagen, å lage egne bøker

I rammeplanen står det at barnehage skal bidra til at barna utforsker og gjør seg erfaringer med ulike skriftspråksuttrykk, som lekeskrift, tegning og bokstaver, gjennom lese- og skriveaktiviteter.(Rammeplanen 2017). Det er mange ulike måter å inkludere skrift i barnehagen. Barna skal få mulighet til å begynne begynende skriving, altså de kan skrive selv og utforske… Fortsett å lese Tekstskaping i barnehagen, å lage egne bøker

Digitale verktøy i barnehagen

Barn lever i en medialisert verden. Det burde gjenspeiles i barnehagen. Medialisering handler om at måten mediene fungerer på, endrer de sosiale relasjonene på ulike måter(Johansen, 2015, s.24). Direkte medialisering er at måten vi gjør noe på endrer seg fysisk, som foreksempel at vi bruker nettbank istedenfor å gå til fysisk banken. Indirekte medialisering er… Fortsett å lese Digitale verktøy i barnehagen

Forslag til gode apper å bruke i barnehagen

Hva kan gjøre en app god til å bruke i barnehagen? Det er bra om barna får være aktive og medvirke kreativt med appen. Får barna vært produsenter og ikke konsumenter? Innhold: Hvilken erfaringer og kunnskaper tilbyr appen? Hvilken holdninger og verdier ligger i appen? Funksjonalitet: Er appen enkel å navigere i? Forstår en hvordan… Fortsett å lese Forslag til gode apper å bruke i barnehagen